康寧學校財團法人康寧大學

護理科補救教學實施規定

民國105年01月05日科務會議訂定

民國105年01月06日院務會議通過

一、 為加強護理科學生技術學習效能，檢視補救教學策略對護理類技能的學習成效      及收集本校護理科學生有關學習技術之相關資料特定此規定。

二、 凡符合下列兩類條件之護理科學生，均需進入本科之補教教學。

1. 基本護理技術類：凡任一護理技術能力指標評量成績未達65分之學生。透過補救學習加強輔導，學生能瞭解自我學習弱點、安排練習技術時間，使基本護理技術達精熟。
2. 基礎護理技術類：未通過本科舉辦之高護實習前護理技術能力指標鑑定考之學生。技術未達熟練標準之學生，經由補救學習加強輔導，自評技術表，安排練習技術時間，透過補救學習能瞭解自我學習弱點、使基礎護理技術達精熟。

三、實施方式：                  

    1、護理科科內補救教學系統

     (1)適用對象：護理技術能力指標評量成績未達65分之學生。

     (2)輔導教師：學科之任課老師或護理科安排之護理科老師

     (3)時間/地點：學生個別與輔導老師約定時間與地點（須兩者都沒有課的時                       間）。

     (4)執行：學生與輔導教師討論並填妥自我練習評核表時間，並依時間練習；至              少須包含5次自我練習，每次1小時。輔導老師須不定期或定期抽查與              評核。

     (5)評核：由輔導教師負責評核學生之技術能力，並確實紀錄輔導內容與結果，               於補救教學完成一週內將結果及記錄送至科辦存查。

       及格者：該技術能力指標成績更正為65分。
       未及格者：該實驗課程總成績不得高於55分；若為高護實習前技術能力指標                  鑑定考試學生，則進入科內輔導補救教學實施辦法進行輔導。

     (6)費用：免費。

2、教務處專班輔導補救教學系統

  (1)適用對象：護理科科內補救教學輔導未及格之學生。

  (2)輔導教師：護理科安排之輔導老師。

  (3)時間/地點：學生個別與輔導老師約定時間與地點（須兩者都沒有課的時                      間）。

  (4)執行：開設專班實施補救教學，申請補救教學之學生至教務處依教務相關               規定辦理。學生出缺勤須依據學校規定處理。護理科知會導師，以                 共同協助輔導。

  (5)評核：由輔導教師負責評核學生之技術能力，並確實紀錄輔導內容與結                 果。輔導教師於實施補救教學後，將成績回報護理科及實習組。本科               保存學生學習成果，檢討分析學習成效。

  (6)費用：依教務處規定學生另行繳費。

  (7)老師鐘點費：統一由教務處核發鐘點費，不列入老師學期節數核發鐘點。

四、本規定經科務會議通過後公佈實施，修正時亦同。